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2017年成人高考专升本艺术概论考试试题及答案(三)

发布者:郑州北上教育2018-04-09人阅读

四、论述题:27-28小题。共50分,每小题25分。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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27.结合具体案例作品,阐述艺术典型。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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答案:(1)典型是指艺术作品中具有一定本质意义的个性化的艺术形象或形象体系,其包括典型人物、典型环境等。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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(2)典型是优秀艺术作品中的一个显著特点,尤其在叙事性艺术作品中,塑造出鲜明的典型人物形象具有十分重要的意义。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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创造艺术典型,要求在鲜明生动的个性中体现出社会广泛普遍的共性,对社会现实关系的真实描写是艺术典型塑造的关键,uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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要真实地再现典型环境中的典型人物,典型直接或间接地体现着艺术家的审美理想。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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(3)鲁迅笔下的阿Q是中国当代文学史上最为成功的典型形象之一。他是中国南方农村无数破产农民中的一个,性格矛盾,盲目自大却又自轻自贱,蛮横霸道却又懦弱胆小,渴望革新却又狭隘守旧。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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鲁迅用许多情节塑造出了这一个生动的独特个体。阿Q这种心理超越了阿Q个人,成为整个民族心理的象征,即所谓的“精神胜利法”,是人不断欺骗自已来获得虚幻满足,从而忍受压迫的奴隶心理。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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不仅阿Q是这样,他身边的人无论是贫民还是地主也都如此,组成了一个完整真实的形象体系。故事发生在清末一个封闭落后的农村,这一时代和地点也非常典型一方面,它是具体的一个村落和一段时间,uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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生活着一群麻木愚昧的村民;另一方面,它又是中国社会封闭落后的缩影,代表了大多数未曾觉悟的国民。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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典型环境与阿Q这一典型形象高度概括了辛亥革命前后的中国社会状况和中国的国民性,对我们了解特定的历史时期和反思中国传统文化的弊病有极大的帮助。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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28.试论述艺术鉴赏的性质和主体性。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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参考答案:艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动,是接受者在审美经验的基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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它是一种积极能动的再创造活动。艺术鉴赏的主体能动性表现在四个方面:uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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(1)对艺术作品审美娱乐属性的享用。一般人进行艺术鉴赏的最直接目的就是获得娱乐享受。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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(2)对艺术作品审美认知属性的认知。指鉴赏者从自身的关注点出发,可以获取有关艺术的专业知识,或者对作品所表现的自然和社会产生一定的了解。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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(3)对艺术作品文化价值的阐释。有一定文化修养的鉴赏者能够发现和判断艺术作品是否具有深层文化价值。uSO河南成人高考_郑州学历提升_专升本教育_职称评审—郑州北上教育官网
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(4)对艺术作品形象或意境的再创造。艺术鉴赏的过程实际上是鉴赏者根据自己的生活阅历、审美经验对作品中的形象或意境进行再加工创造的过程。
  

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